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    2010年1月学前儿童数学教育

    卷面总分：分     试卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    试题序号

    让儿童学习向左或向右运动，这一教育要求适合于（ ）

    • A、幼儿园小班
    • B、幼儿园中班
    • C、幼儿园大班
    • D、学前班
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    幼儿对数的认识能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确认识l0以内的数。这一现象表明幼儿已经掌握了（ ）

    • A、数的守恒
    • B、数的同化
    • C、数的顺应
    • D、数的平衡

    儿童在学习编应用题时，往往会忘记题目中的本质的数量关系.而过分注意同题情境的细节。这一现象表明了儿童学习数学的心理特点是（ ）

    • A、从具体到抽象
    • B、从个别到一般
    • C、从外部动作到内化动作
    • D、从不自觉到自觉

    幼儿园对学前儿童进行数学教育的依据是（ ）

    • A、数学教育目标
    • B、数学教育内容
    • C、数学教育方法
    • D、数学教育形武
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